L'Ecole des Arches est active dans la formation de jeunes : dixième année préprofessionnelle, préparation d'apprentis au CFC d'informaticien /ne, préparation à la Maturité suisse (anciennement maturité fédérale) et au Baccalauréat International pour ceux qui visent l'accès aux études supérieures. Elle construit au service de ses élèves un cadre attentif et un environnement tourné vers l'épanouissement personnel. Située à Lausanne, sa forme juridique est celle d'une association à but non lucratif, laïque et indépendante.

Membre de l'Association Vaudoise des Ecoles privées et de la Fédération suisse des écoles privées, elle a en outre obtenu les accréditations suivantes : ISO 9001 (depuis 1998), Eduqua (2004), statut d'école accréditée par le Service de la Formation Professionnelle pour sa préparation au CFC d'informaticien (2012), école du monde du Baccalauréat International (2012 également).

Elle se définit comme une école à charte, poursuivant des buts clairement publiés - ici dans le menu principal - et construisant son évaluation permanente face à ces buts. Ce système est la pierre angulaire de son évolution vers une qualité de service adaptée et soutenue.

 

  Fondation     Nos objectifs

Intelligente, humaine, réaliste et positive : c'est l'image que l'Ecole des Arches a souhaité incarner et donner dès sa création. Sa fondation en mai 1985 par cinq enseignants tous de formation universitaire s'est effectuée dans cet esprit. Entreprise privée, elle est néanmoins d'abord une école par vocation, mue par une volonté collective et dynamique.

En avril 1994, elle a donné naissance à une association sans but lucratif, afin de mieux correspondre à l'esprit de son action. Les objectifs majeurs de cette association, inscrits dans ses statuts, ressortent de son nom complet: Association pour la Recherche, l'Enseignement et leurs Synergies ( Arches ). Au fil du temps, l'expérience s'est accumulée et la conviction des débuts s'est affermie. L'identité de l'Ecole s'est traduite par des activités et des outils en perfectionnement continu.

Auprès des élèves jeunes qui suivent nos cours nous poursuivons clairement deux objectifs : celui d'un développement personnel, celui d'une approche réaliste et fructueuse des examens de fin de formation.

première de classe 2S'il arrive que ces deux objectifs soient concurrents sur le plan du temps, ils sont surtout en synergie : nos élèves construisent une force et une confiance en eux à travers la réussite des examens clés institués par la société, auparavant à travers les épreuves intermédiaires qui leur sont imposées.